I denne artikel finder du et par gode råd til valget af emne til studieretningsprojektet (SRP) og større skriftlig opgave (SSO) med musik som hovedfag. Artiklen indeholder også en lang række emneeksempler inden for forskellige fagkombinationer, samt en huskeliste over typiske fejl der begås i SRP/SSO opgaverne.
Vælg et emne der interesserer dig
Inden du vælger et emne, skal du stille dig selv følgende to spørgsmål; Hvad vil du gerne beskæftige dig dybtgående med? Hvor ligger din nysgerrighed?
Hvis du skriver om et emne der interesserer dig, vil du ofte have meget nemmere ved at skrive opgaven, end hvis emnet ikke interesserer dig. Hvis emnet er interessant og spændende at skrive om, vil din entusiasme i opgaven forøges, og det vil som regel også kunne ses på karakteren, der vil bevæge sig i den positive retning.
Vælg et emne der findes kildemateriale til
Det er vigtigt, at der findes kildemateriale (bøger, artikler, film osv.) til det emne du vil skrive om. Uden kildemateriale er det umuligt at skrive en god opgave. Det er også vigtigt at kildematerialet er nemt at få fat på. Det trækker ikke op i opgavens karakter, hvis du har måtte bestille alt kildematerialet fra USA, eller hvis du skriver om noget helt nyt, der ikke er skrevet om før – det gør det kun besværligere for dig selv.
Afgræns dit emne
Det er vigtigt at du afgrænser dit emne, så det er realistisk, at du kan nå at behandle det, inden for den tid du har til rådighed. Hvis dit emne er for bredt, bliver opgaven formodentligt meget overfladisk, og det vil rykke karakteren et skridt i den forkerte retning.
For at kunne afgrænse dit emne, er du nødt til at have et rimeligt overblik over det. Består emnet af nogle delemner, hvor meget stof er der at behandle i hvert enkelt delemne, findes der nok relevant og tilgængeligt materiale om emnet? Hvad kan du med rimelighed nå at sætte dig ind i? Diskuter din emneafgrænsning med dine vejledere.
Brug dine vejledere
Hvis du er i tvivl om noget, hvad enten det er valget af emne, hvor du finder litteratur til emnet eller noget helt tredje, så brug dine vejledere. Det er derfor du har dem, og de kan for det meste svare på dine spørgsmål.
Emneeksemplerne er alle med musik som hovedfag og består af opgavens titel samt opgaveformuleringen (de spørgsmål der på baggrund af problemformuleringen er blevet stillet af de tilknyttede lærere). Det er ud fra opgaveformuleringen, at opgaven skal skrives, og opgaveformuleringen kan derfor give et godt billede af, hvad opgaven skal indeholde.
Emneeksemplerne kan både bruges som inspiration til valget af emne, og som guide til hvad en typisk SRP/SSO opgave indeholder. Klik på titlen for at læse opgaveformuleringen.
Musik – Biologi
Musiks påvirkning på kroppen
Der ønskes en beskrivelse af nervesystemets opbygning og funktion, samt i den forbindelse, en redegørelse for hvordan puls, blodtryk og hudtemperatur reguleres. Beskriv herunder teorier for hvordan musik påvirker vores centralnervesystem.
Begrund ved hjælp af de beskrevne teorier og en musikalsk analyse af L. V. beethoven: "Piano sonata opus 27" nr. 2, 1. sats ("Måneskinssonaten") og Dizzy Mizz Lizzy: "Waterline" dine forventninger til disse numres påvirkning af centralnervesystemet. Afprøv forventningerne eksperimentelt.
Med udgangspunkt i en beskrivelse af metode og resultater fra de eksperimenter du har udført, ønskes en diskussion af hvilken indvirkning musik har på kroppens kredsløbsregulering. Vurdér herunder hvilken betydning musik kan spille i terapeutisk sammenhæng fx ved behandling af stress eller kroniske smerter. Inddrag i forbindelse hermed vedlagte artikel af Søren Hebsgaard: "Musik på hjernen".
Cd og node vedlagt.
Musik og dens indvirkning på mennesket
Gør rede for nervesystemets opbygning og funktion med særlig vægt på den del, der er relevant i forbindelse med lytning til musik og dit forsøg.
Analyser numrene W.A. Mozarts Kornkvintet KV 407.3 og Radiohead "Paranoid Android" med fokus på at finde kontrasterende parametre.
Beskriv og udfør et eksperiment der kan vise om de to nævnte musiknumre påvirker forsøgspersoner forskelligt. Du skal undersøge om musikken påvirker forsøgspersoner, der kender musiknumrene i forvejen anderledes end forsøgspersoner, der aldrig har hørt numrene før. Diskuter resultaterne og vurder metodens anvendelighed.
Perspektiver til andre metoder til undersøgelser af hvordan mennesket opfatter og behandler musik - inddrag bilag 1 (Musikhjerner set indefra af peter Vuust).
Cd og node vedlagt.
Musik - Dansk
TV-2 - En udviklingshistorie?
Der ønskes en kort beskrivelse af TV2s udvikling de seneste 25 år set op imod udviklingen på den danske og internationale rockscene i samme tidsrum.
Med udgangspunkt i 2 videoer (”Det mørke Jylland” fra 1988 og ”De Første Kærester på Månen” fra 2005) ønskes en grundig musikteknisk og medieteknisk analyse, hvor det tillige skal vurderes, i hvilken udstrækning der er tale om en udvikling.
Endeligt ønskes der en sammenfatning af TV2s særlige stil, både musikalsk og tekstmæssigt, og et bud på, hvordan de har kunnet holde sig på toppen af dansk rock og stadig appellere til et ungt publikum.
Dansk Hip Hop
Efter en kort redegørelse for hip hop genrens opståen og fremtrædelsesform i USA, fokuseres på den danske hip hop-bevægelse som ungdomskultur og som tekstligt og musikalsk udtryk. Hovedvægten lægges på en litterær og musikalsk analyse og sammenligning af nedenstående tekster, herunder en genremæssig bestemmelse:
McEinar: ”Sorgenfri-rap”, 1988, cd og tekst vedlagt.
Malk de Koijn: ”Vi tager fuglen på dig” og Jokeren: ”Det ku ha været dig”. Cd og tekster vedlagt.
Impressionisme
Giv en kort introduktion til begrebet impressionisme. Analysér og fortolk Claude Debussys klaverpræludier: "Voiles" og "Minstrels" (1919) og Herman Bangs novelle: "Den sidste aften) (1880) med henblik på at forklare, hvorfor både musikstykkerne og novellen kan beskrives som impressionistiske værker.
Diskutér med udgangspunkt i analyserne hvordan begrebet impressionisme, der oprindeligt er brugt om malerkunst, kan udtrykke kunstneriske fællestræk for både musik og litteratur.
Cd og node vedlagt.
Forholdet mellem tekst og musik
Med henblik på at belyse forholdet mellem tekst og musik ønskes en analyse og fortolkning af udvalgte tekst- og musikstykker fra Således talte Zarathustra – tekst af Friedrich Nietzsche og musik af Richard Strauss.
I de musikalske analyser kan du frit vælge, hvilke musikalske parametre, du vil fokusere på, men analyser af afsnittene ”Von der Wissenschaft” og ”Das Grablied” skal indgå i besvarelsen.
Desuden ønskes værket placeret i forhold til litteratur- og musikhistorien.
Cd og node vedlagt
Dan Turell
På baggrund af en redegørelse for Dan Turells placering i det sene 1900-tals danske lyrik og en dansk- og musikfaglig analyse af følgende spor fra Dan Turells og Halfdan Es album "Pas på pengene":
1. "Pas På Pengene"
2. "Mærk Dig Selv"
3. "Gennem Byen Sidste Gang"
ønskes med inddragelse af det vedlagte materiale en diskussion og vurdering af sammenhængen mellem tekst og musik på albummet.
Vedlagt:
Julie Bondo Gravesen: "En intern spøg gav succes", Politikken 13.12.1993
Henrik List: "Onkel Danny i stereo", Berlingske Tidende 21.06.1993
I forbindelse med afleveringen af opgaven skal en kopi af alt anvendt node- og CD/DVD-materiale vedlægges opgaven
Danske folkeviser
Gør kort rede for den middelalderlige folkevisetradition i Danmark.
Vis i forbindelse med analyse og fortolkning af musik og tekst, hvordan de tre folkeviser ”Dronning Dagmars død”, ”Tyge Hermansøn” og ”Valravnen” er behandlet i nyfortolkninger af grupperne Phønix og Sorten Muld.
Sammenlign – med særlig vægt på musikken – nyfortolkningerne af folkeviserne med de udgaver, man finder i Sangbogen (vedlagt) og i DgF.
Vurder, hvad nyfortolkningerne tilfører folkevisetraditionen i Danmark.
Musik – Drama
Jesus Christ Superstar – et moderne oratorium?
Der ønskes en kort redegørelse for musicalens historie og udvikling, med særlig fokus på den rolle, Andrew Lloyd Webber spiller i den sammenhæng.
Der ønskes en analyse af to udvalgte numre, samt af passager, hvor musikken har en dramatisk bærende funktion.
Analysedelen skal indeholde en grundig musikteknisk behandling af de udvalgte numre og passager, ligesom den skal indeholde en redegørelse for, hvordan musikken stilmæssigt kan indplaceres i den almindelige musikhistorie, herunder barokkens religiøse musik
Endelig skal det vurderes, i hvilket omfang JCS kan siges at markere et nybrud i musicalens udvikling
Musik – Engelsk
Engelsk renæssance – den elizabethanske hofkultur
Efter en kortere redegørelse for og en karakteristik af den elizabethanske hofkultur ønskes en litterær, musikalsk og genremæssig analyse
af følgende madrigaler: Thomas Morley: “Now is the gentle season”, John Dowland: “Fine knacks for ladies” og John Wilbye: “Adieu, sweet Amarillis”
Cd, tekst og noder vedlagt.
The Gothic Novel
Gør rede for The Gothic Novel som litterær genre.
Belys musikkens dramatiske funktion i musicalen The Phantom of the Opera ud fra en analyse af numrene "The Phantom Of The Opera", "Angel Of Music", "The Point of No Return" samt "The Music Of The Night".
I forbindelse med ovennævnte musikalske analyse og en analyse af teksterne ønskes en vurdering af i hvilken grad musicalen kan betragtes som gothic.
Cd og node vedlagt.
Konflikten i Nordirland
Giv en redegørelse for hovedpunkter i konflikten mellem protestanter og katolikker i Nordirland med hovedvægten på begivenheder omkring og efter the Battle of Bogside i 1969.
Giv ligeledes en kortfattet redegørelse for protestsange og deres funktion, særligt irske protestsange.
Giv en litterær og musikalsk analyse af U2's "Sunday Bloody Sunday" (1983) samt ét eller flere selvvalgte værker med henblik på at belyse, hvordan kunstnere i ord og musik har orholdt sig til konflikten i Nordirland.
Diskutér endelig, hvilken virkning det giver, at konflikten er skildret igennem kunsten og ikke andre former for nyhedskanaler og vurdér, i hvilken grad protestsange har potentiale til at bringe konflikter til ophør.
Cd og node vedlagt.
Den victorianske periode i England
På baggrund af en kort kulturhistorisk redegørelse for den victorianske periode i England (1837-1901) samt analyser af nedenstående satser af Edward Elgar ønskes en belysning af tekst/musikforholdet samt påpegning af nogle centrale kompositoriske virkemidler. Der må inkluderes selvvalgte satser/analyser i opgaven.
”Sea Pictures no 1”, ”Sea Slumber Song” og ”Sea Pictures no 3”, ”Sabbath Morning at Sea”
Cd og node vedlagt
Bob Dylan
På baggrund af en kort redegørelse for beatkulturens opståen og karakteristika samt en kort introduktion til kunstneren Bob Dylan, med fokus på 60erne, ønskes en litterær og en musikalsk analyse af ”Subterranean Homesick Blues”, ”Highway 61 Revisited” samt eventuelt yderligere en eller flere selvvalgte Dylan-sange.
I den litterære fortolkning skal bl.a.indgå en analyse af teksternes temaer og den anvendte skrivestil. Målet med den musikalske analyse er dels at påvise hvilke musikalske virkemidler Bob Dylan anvender i satserne, og dels en indplacering af disse virkemidler i den amerikanske musiktradition.
På baggrund af den litterære og musikalske analyse ønskes en diskussion af, i hvilket omfang beatkulturen har haft indflydelse på Bob Dylans tekster og musik. Den vedlagte tekst skal indgå i opgaven.
Cd og node vedlagt
Status Anxiety
Der ønskes en redegørelse for Alain De Bottons teori om Status Anxiety.
Dernæst ønskes en grundig musikalsk sound-analyse af numrene "The Way You Make Me Feel" og "Dirty Diana" af Michael Jackson (se bilag: noder og cd) med særligt henblik på pop-kunstnerens musikalske iscenesættelse af Status Anxiety i de to repræsentative numre.
Endelig vurderes de to analyserede numre i forhold til den samtidige popscene i øvrigt, og Michael Jackson selv som et udtryk for, hvordan Status Anxiety påvirker personer og samfund.
Woodstock og ungdomskulturen i USA i 1960’erne
Der ønskes en kort præsentation af Woodstock‐festivalen samt en kort redegørelse for ungdomskulturen,
som den kommer til udtryk ved denne festival. Vis i forbindelse med en musikalsk analyse af Purple Haze og
en analyse og fortolkning af novellen Going Back, hvordan forskellige aspekter af ungdomskulturen kommer
til udtryk.
I perspektiveringen inddrages Jimi Hendrix’s udgave af The Star Stangled Banner og Country Joe
McDonald: I‐Feel‐Like‐I’m‐Fixing‐To‐Die‐Rag med særlig henblik på holdningen til Vietnamkrigen.
The Doors
Der ønskes en kort redegørelse for The Doors opståen og udvikling.
Der ønskes en analyse og fortolkning af et antal Jim Morrison tekster (sange/digte/prosastykker) med henblik på at kortlægge Jim Morrisons samfundsopfattelse og livsopfattelse. I den forbindelse ønskes desuden en karakteristik af formidlingen af teksterne og The Doors sceneoptræden.
Desuden ønskes en vurdering af, hvilken indflydelse Jim Morrison og The Doors har haft sam-fundsmæssigt og musikalsk.
Amerikanske protestsangere i 1960-1970
Der ønskes en kort redegørelse for baggrunden for protestsangernes fremkomst i USA i 1960`erne både samfundsmæssigt og musikalsk.
Der ønskes en analyse og fortolkning af et antal Bob Dylan sange fra 1960´erne. I forlængelse af dette ønskes en karakteristik af formidlingen af sangene.
Der ønskes en diskussion af, i hvor høj grad de udvalgte sange er en protest mod forhold i 1960´ernes samfund.
Desuden ønskes en vurdering af sangenes effekt og af Dylans betydning som musiker.
Musik – Filosofi
Musik og Bevidsthed
Der ønskes en redegørelse for Favrholdts parameterteori og Dickies institutionsteori.
Med udgangspunkt i de filosofiske teorier diskuteres hvilke kriterier, der kunne ligge til grund for kanonudvalget for musiks udvælgelse af musikværker.
I diskussionen inddrages en analyse af følgende værker:
Niels W. Gade: ’Morgensang af Elverskud’ (1854)
Carl Nielsen: ’Vi sletternes sønner’ (1906)
Steffen Brandt (TV2): ’Nærmest lykkelig’ (1988)
Efter eget valg endnu et nummer, fra kulturkanon, som du mener vil belyse emnet.
Vurder om de analyserede musikværker er værdige til at indgå i den danske kulturkanon og overvej alternative bud.
Musik – Historie
Absolutisme – barokmusik
Efter en redegørelse for og vurdering af baggrunden for enevældens indførelse i en række europæiske lande i 1600–tallet, fokuseres på enevældens selvopfattelse og selviscenesættelse inden for billedkunst, arkitektur og musik. Opgaven skal indeholde en musikalsk analyse og fortolkning af G.F.Händels Coronation Anthem ”God save the King” til George d.II (1727).
Cd og node vedlagt
Jazzmusikkens succes i Danmark i 1930'erne
Redegør for, hvad der kendetegner de politiske og socioøkonomiske forhold i 1930’ernes Danmark.
Analyser hvilke musikalske karakteristika 2 repræsentative jazznumre fra perioden har.
Vurder med udgangspunkt i vedlagte artikler fra samtidige jazzmagasiner, relationerne mellem den danske jazzmusik og periodens politiske- og socioøkonomiske forhold.
The Beatles - slutningen
Beskriv kort The Beatles’ karriere og musikalske løbebane.
Placer, ligeledes kort, The Beatles i forhold til udviklingen i samfundet generelt og i ungdomskulturen i 1960erne specielt.
Analyser numrene: Revolution 1 af The Beatles, When I’m Sixty Four (do) samt Give Peace a Chance (John Lennon og Plastic Ono Band, 31. maj 1969) – tekstligt og musikalsk.
Ud fra analysen samt tekstbilag gives et bud på grunde (personlige, musikalske eller udefrakommende), der kan have spillet en rolle i forbindelse med gruppens opløsning.
Kirkelig kormusik; ”Pater Noster”-satser i renæssance og romantik
Ud fra en musikalsk analyse af 4 flerstemmige vokalsatser, ønskes en fremstilling af væsentlige stilistiske og funktionsmæssige ændringer inden for kirkemusikken fra renæssancen til romantikken.
The Beatles og datidens ungdomskltur
Der ønskes en redegørelse for de samfundsmæssige og kulturelle strømninger, der giver grundlag for den ungdomskultur, The Beatles var en berømt repræsentant for. Vurder herunder det britiske bidrag til ungdomskulturen.
Din samlede fremstilling skal baseres på en analyse af coveret til Sgt. Pepper og selvvalgte kilder til belysning af 60'erne, samt en relevant tekstlig og musikalsk analyse og fortolkning af "She's Leaving Home", "Within You Without You" og "When I'm Sixty-Four" - alle fra albummet "Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band".
Diskutér endelig, hvilken ungdomskulturel gruppering, The Beatles repræsenterede og deres betydning for ungdomsoprørerne.
Cd og node vedlagt
Vietnamkrigen
Redegør i hovedtræk for Vietnamkrigen og voksende antikrigsbevægelse.
Gennem en analyse af musik og lyrik af Billy Joel: "Goodnight Saigon", Edwin Starr: "War" og Stevie Wonder: "Front Line" findes de musikalske karakteristika, der kan symbolisere oplevelser omkring Vietnamkrigen.
Diskuter hvordan politiske diskussioner og musikalske fortolkninger kan stimulere hinanden.
Nationalsocialisme - musik og indoktrinering
Hvad var nationalsocialismens ideologi og hvordan søgte man at indoktrinere denne i den tyske befolkning? (inddrag bilag 1)
På baggrund af en analyse af vedlagte musiknumre vurderes hvorledes tekst og musikalske parametre udtrykker den nationalsocialistiske drøm og gejst.
Diskuter hvor stor en rolle sang og musik spillede i den ideologiske indoktrinering.
Vedlagt er uddrag fra Hitlers "Mein Kampf" og 3 sange: "Deutschland, Deutschland"; "Heil Hitler Dir"; "Horst Wessel Lied" - node og cd.
Afroamerikanere og swingmusik i USA
Der ønskes en redegørelse for princippet ”Lige men adskilt”, som fastslås i højesteretsdommen i 1896 i sagen ”Plessus versus Ferguson”. Endvidere ønskes, med inddragelse af relevant kildemateriale, en analyse af afroamerikanerens stilling i USA fra 30’erne og frem til skoledommen i 1954.
Der ønskes i forlængelse heraf en sammenlignende analyse af Duke Ellingtons ”It Don’t Mean A Thing” samt Glenn Millers ”Chattanooga Cho Cho”, hvor der fokuseres på swingjazzens særlige karakteristika samt ligheder og forskelle mellem sorte og hvide swingorkestre.
Cd og node vedlagt
De sortes forhold i USA 1925-1940
Med udgangspunkt i vedlagte tale (Allan J. Ellender i Senatet 1938) skal du gøre rede for de sorte amerikaneres sociale, økonomiske og retslige forhold i USA fra 1925 til 1940.
Lav en musikalsk analyse af Joe Olivers "Sugar foot stomp" og Duke Ellingtons "Caravan".
Diskuter sammenhængen mellem udviklingen i de sorte amerikaneres stilling i samfundet og udviklingen i de sortes musik.
Cd og node vedlagt
Det Europæiske ungdomsoprør
Redegør for udviklingen i det europæiske ungdomsoprør med særligt henblik på den danske del af oprøret.
Undersøg derefter de holdninger, der kommer til udtryk i samfundsdebatten i Danmark under ungdomsoprøret, herunder holdninger til Vietnamkrigen. I undersøgelsen kan inddrages såvel samtidigt materiale som senere vurderinger.
Vis endvidere ud fra en nærmere, sammenlignende analyse af Røde Mors ”Lil’ Johnny’s mund”, ”Jeg behøver ingen doktor”, Agitpops ”Sang om imperialismen” samt evt. selvvalgte, repræsentative eksempler nogle forskellige musikalske udtryk for disse holdninger, herunder en karakteristik af kunstnernes brug af virkemidler.
Endelig ønskes en kort diskussion af hvilken rolle musikken spillede i forbindelse med den politiske mobilisering af ungdommen. Overvej desuden i hvilken grad kunstnere i dag udtrykker politisk engagement.
Cd og node vedlagt
Nationalromantikken i 1800-tallets Europa
Gør kort rede for nationalromantiske strømninger i Europa i 1800-tallet med særlig vægt på den politiske situation i Finland.
Fortæl kort om Sibelius og placér ham musikhistorisk, idet du kommer ind på typiske stiltræk for periodens musik.
Lav en musikalsk analyse af Finlandia (1899).
Kom herunder ind på, hvordan det nationalromantiske kommer til udtryk i musikken og diskutér i hvor høj grad det programmusikalske aspekt er styrende for Finlandias form og udtryk.
Der ønskes en vurdering af den nationale betydning af Finlandia i samtiden og Finlandia hymnen* nationale betydning for eftertiden.
*Finlandia hymnen er en omarbejdning af takt 132-178, som Sibelius senere udgav som et selvstændigt stykke.
Cd og node vedlagt
Musik og kulturpolitik i Det tredje rige
Redegør kort for den nazistiske magtovertagelse i Tyskland og den nazistiske ideologi. Undersøg på baggrund af selvvalgt kildemateriale hovedtrækkene i den nazistiske kulturpolitik, herunder brugen af propaganda.
Inddrag en kort redegørelse for populærmusikken i perioden.
Lav en sammenlignende analyse af Marlene Dietrichs udførelse af "Sag mir wo die Blumen sind" og et selvvalgt nummer af Zarah Leander med henblik på brugen af musik i propagandistisk øjemed. Undersøg i denne forbindelse anvendelsen af musikalske virkemidler.
Diskuter hvilke konsekvenser nazismen fik for de udøvende kunstnere og vurder hvorledes Zarah Leander og Marlene
Den lutherske reformation og passionsmusikken
Indledningsvis ønskes en redegørelse for idegrundlaget for den lutherske reformation af den katolske kirke og for udviklingen der første frem til pietismen.
Beskriv dernæst passionsmusikkens opståen og dens placering i barokken. Der ønskes en analyse af arien "Buss und Rey", koralen "Ich will hier bei dir stehen, og recitativet ”Nun ist der Herr zur Ruh gebracht” med henblik på sammenhængen mellem tekst og musik. Diskuter hvorledes Bach fremstiller lidelseshistorien i de musikalske valg, der foretages. Vurder hvorledes Bach forholder sig til kunstnerens rolle i samtiden.
Cd og node vedlagt
Sjostakovitjs 5. symfoni
På baggrund af en redegørelse for begrebet "Realisme" indenfor den sovjetiske kulturpolitik og en analyse af den politiske udvikling i Sovjetunionen fra den 17. partikongres i 1934 til og med 1938, sant en musikalsk analyse af Dmitri Sjostakovitjs symfoni nr.5, 4.sats, ønskes med inddragelse af vedlagte artikel en diskussion og vurdering af sammenhængen mellem den politiske udvikling i Sovjetunionen og tilblivelsen af Sjostakovitjs 5. symfoni.
Vedlagt:
Jens Brincker (1993): "Ubodelig tragedie eller optimisme og livglæde" in; Gravesen, Finn (Ed.): Musikken har ordet, G.E.C. Gads Forlag
Cd og node
Grieg: Peer Gynt Suite op.46
Redegør for de politiske og økonomiske kræfter, der var afgørende for Norges udvikling i sidste del af 19.årh.
Med udgangspunkt i en kort biografi for Edward Grieg skal du analysere ”I Dovregubbens Hall” fra Peer Gynt Suite nr. 1, op. 46 med henblik på at karakterisere tidstypiske træk i musikken.
Sammenlign evt. kort med ”Morgenstemning”.
Diskuter hvordan romantik og nationalisme spillede en afgørende rolle for udviklingen af en norsk selvbevidsthed og identitet.
Cd og node vedlagt
Bebop
Med udgangspunkt i en redegørelse for den politiske og økonomiske udvikling i det amerikanske samfund i 1940`erne ønskes en kort biografi af Charlie Parker.
På baggrund af en analyse af følgende to numre: Scrapple from the apple og Ornithology ønskes en beskrivelse af stilarten be-bop.
Diskuter be-bop´ens betydning for sorte musikeres selvopfattelse i det amerikanske samfund.
Johann Sebastian Bach
Med udgangspunkt i en dokumenteret fremstilling af relevant europahistorie på barokkens tid øn-skes en præsentation af barokken som musikhistorisk periode. Særligt fokus lægges på Johann Se-bastian Bach som barokkomponist, herunder en introduktion til de seks Brandenburg-koncerter. I tilknytning hertil ønskes en analyse af 3. satsen fra Bachs Brandenburg-koncert nr. 1 i F-dur med særligt henblik på at påvise barokke stiltræk og redegøre for Bachs brug af ritornelformen.
I besvarelsen skal ligeledes indgå en musik- og historiefaglig diskussion af hvorfor og hvordan Bach har påvirket eftertiden.
Sjostakovitj og Sovjetstyret
Redegør kortfattet for grundtræk ved det politiske system i Sovjetunionen i 1930’erne, og analyser hovedlinjerne i kulturpolitikken fra starten af 1930’erne til starten af 1940’erne.
Diskuter hvordan Sovjetunionens kulturpolitik influerede Sjostakovitj som komponist.
Giv i forbindelse med en musikalsk analyse af Sjostakovitjs 5. symfoni- med særlig vægt på 2. og 4. sats – eksempler på hvordan dette kommer til udtryk i hans musik.
Romafolkets musik, specielt i Balkanlandene
Redegør for romaernes forhistorie, og vis de faktorer, som har været afgørende for deres specielle (musik)kultur.
Find karakteristiske træk ved deres musikalske stil, specielt med hensyn til melo-dik, rytmik, frasering, vokalteknik og instrumentation. Til dokumentation foreta-ges en analyse af to selvvalgte numre og Esma Redzepova: ”Volim Te Veruj Mi”. Vir Bengalo: ”Djelem, Djelem”.
Opdater den historiske og kulturelle udvikling med henvisning til en eller to kil-der. Herunder behandles deres gennemslagskraft i den vestlige verden.
Musik – Matematik
Tonesystemer, stemninger og temperaturer
Der redegøres for den matematiske og musikalske forskel mellem den rene og den ligesvævende skala og begreberne stemning og temperatur kommenteres. Centrale matematikere og komponister inddrages. Der foretages en musikalsk analyse af J.S.Bachs Præludium og Fuga i C-dur fra Det Veltempererede Klaver samt Per Nørgårds ”Turn” for klaver.
Cd og noder vedlagt.
Synthesizere
Der ønskes en redegørelse for Fourierrækker - herunder hvordan Fourierkoefficienterne bestemmes. Desuden skal du bevise hvordan man bestemmer Fourierrækken for de hyppigst brugte bølger som lyd opbygges op fra i en synthesizer.
Med udgangspunkt i ovenstående skal du analysere numrene "Popcorn" (71) (Hot Butter), "The Model (78) (Kraftwerk) og "Enjoy The Silence" (98) (Depeche Mode) med henblik på at beskrive synthesizerens tidlige anvendelse og muligheder, samt senere udvikling. Cd og noder vedlagt.
Diskuter kort hvordan man efterhånden får synthesizeren til at lyde som et "rigtigt" instrument.
12-tone musik og gruppeteori
Følgende eksempel er med Matematik A-niveau og musik B-niveau.
Giv en grundig indføring i gruppeteori. Kom herunder ind på relevante grupper såsom permutationsgrupper.
Gør rede for grundprincipperne i tolvtonemusik, idet sammenhængen med gruppeteorien klarlægges. Inddrag vedhæftede opgave (Schönberg: Blæserkvintet op. 26, 2. sats, t. 1-7).
Illustrér teorierne ved at komponere dit eget lille stykke tolvtonemusik.
Matematiske kompositionsprincipper
Gør rede for begreberne rekursion og induktion, og benyt disse begreber til at analysere de væsent-ligste matematiske egenskaber ved uendelighedsrækken. Gør rede for binominalfordelingen og sammenlign uendlighedsrækken med en binominalfordeling. Gør desuden rede for de principielle forskelle mellem systematiske og stokastiske processer.
Analyser værket ’Voyage through the Golden Screen’, og vis hvordan Per Nørgård komponerer ud fra uendelighedsrækken. Diskuter i hvilket omfang det er hørbart for en tilhører om rækken er kon-strueret ud fra et systematisk princip eller et stokastisk princip.
Musik – Mediefag
Filmmusik - gyserfilm
Efter en kortere redegørelse for gyseren som filmisk genre, fokuseres på de klassiske musikalske og filmiske virkemidler den gør brug af. Med anvendelse af film- og filmmusikteori analyseres Ole Bornedals ”Nattevagten” og ”The Nightwatch” – scenen med den første nattevagt. Vedlagt videosekvens og orkesterpartitur v. J. Holbek.
Musik – Samfundsfag - Mediefag
Massemedier – MTV
Efter en redegørelse for den økonomiske og mediemæssige udvikling, der finder sted på verdensplan i 1980erne, ønskes en billedmæssig og musikalsk analyse af Michael Jackson ”Thriller”.
I redegørelsen skal indgå statistisk materiale og begreber/teorier til at forklare sammenhænge mellem den økonomiske og mediemæssige udvikling. Cd, dvd og tekst vedlagt.
Musik – Tysk
Mozarts operaer - Tryllefløjten
Der ønskes en redegørelse for musikken og librettoen til E. Schikaneders/W.A.Mozarts opera ”Die Zauberflöte” samt en placering af begge dele i en operahistorisk sammenhæng.
Desuden ønskes en redegørelse for, hvorledes musik og tekst i kombination bidrager til karakteristikken af hovedpersonerne.
Endelig ønskes en tekstlig og musikalsk analyse af ”Der Hölle Rache kocht in meinem Herzen” og Papagenos arie ”Der Vogelfänger bin ich ja” med henblik på en vurdering af karakterernes forskellighed.
Cd og klaverudtog vedlægges.
Schuberts Lieder
Giv en redegørelse for Wilhelm Müller og Franz Schubert's ”Die Winterreise” i en litterær og musikhistorisk sammenhæng.
Analyser satserne Gute Nacht, Die Wetterfahne, Der stürmische Morgen samt Der Leiermann. Efter eget valg vægtes fokus i analysen i de enkelte satser – fx med henblik på parametrene tekstanalyse, musikalsk formanalyse, melodik og harmonik. Analysen skal munde ud i en sammenfattende karakteristik af indhold og stemning i ”Die Winterreise”.
Giv en vurdering af samspillet mellem vokal og akkompagnement hos Schubert i forhold til 1800-tallets Lied genre.
Opgavens omfang: 15-20 sider ekskl. nodeeksempler og –bilag.
HUSK at vedlægge node + klingende musik
På baggrund af en række censorers evaluering af sso- og srp-opgaver i musik i 2010/2011 kommer her en huskeliste til din opgave. Huskelisten er ikke komplet, men baserer sig kun på fejl og mangler, censorerne har fundet i mange af sso- og srp-opgaverne.
Vedlæg bilag
Husk at vedlægge bilag i form af tekst, noder og cd til din opgave! Alt for mange glemmer at vedlægge bilag til opgaven, og så har censor ikke mulighed for at gå ind og kontrollere, om oplysninger i opgaven (fx i en musikanalyse) stemmer. I stedet for at vedlægge en cd til opgaven kan man evt. vedlægge en præcis YouTube henvisning til nummeret. Cd er dog at foretrække, idet en video på YouTube uden videre kan fjernes af brugeren, der har uploadet den.
Nodebilag skal have takttal
Alle nodebilag skal have takttal! Hvis du i din opgave henviser til noget interessant i takt 13 i noderne, så skal censor bruge tid på at tælle frem til takt 13, hvis nodebilaget ikke indeholder takttal.
Vedlæg dokumentation til bilag
Når du vedlægger et bilag til din opgave, så er det vigtigt, at du også vedlægger så mange faktuelle oplysninger om bilaget som muligt. Vedlægger du eksempelvis et musiknummer til din opgave, så skal følgende oplysninger fremgå af bilaget: titel, kunstner, album, år, varighed og evt. udgivelsesdato, komponist, tekstforfatter og udøvende musikere.
Lav en komplet litteraturliste
Litteraturlisten skal indeholde al den litteratur du har brugt i forbindelse med opgave. I litteraturlisten skal også indgå musiknumre, noder, videoer, interviews og hvad du ellers måtte have brugt i forbindelse med opgaven. Lav eventuelt et afsnit i litteraturlisten til litteratur og et til musiknumre og noder.
|
